根据学院2021届毕业班就业实习工作安排，2021年3月12日，2017级6名学生前往高新第九小学，开始为期一个月的实习工作。高新第九小学是威尼斯37266·威尼斯37266实习与创新创业工作重点实习基地之一。学院高度重视学生就业实习工作和教学实践工作，以期学生在毕业季有所收获、有所成长。

一转眼四十天的实习生活就要过去了，最大的感受就是明白教师这份职业的伟大和不易，这短短的实习给全体实习组组员留下的不仅仅是回忆，它使我们的自身价值得到了提高。通过这次的实习，我们对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，对教学方法和活动也有了新的认知，在实习过程中大家每个人以积极的心态迎接每一天的工作，每位组员都认真备课上课，并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教有经验的老师，切实体会到了实习的真正意义。

光阴似箭，岁月如梭。转眼间短暂的实习生活就要结束了。在这期间，我学到了很多在大学课堂里学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。实习对于我一名即将毕业的英专生来说是必需的，也是必要的。它不仅为我们提供了一个展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务，也是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，更是一个将理论和实践相结合的机遇。教学有法，但无定法，贵在得法。能够把自己既有的知识轻松地传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。尽管在实习中出现的种种问题证明我与一名合格的优秀教师还有很长的一段距离，但我相信“有心人天下不负，三千越甲可吞吴”，经过自己不断的总结、探索和努力，以后我终能成为一名合格的优秀教师。

       —刘安琪

转眼间在西安高新第九小学实习已进入尾声，在这一个月的实习生活中我收获良多，感谢学校给我们这次宝贵的实习经验，同时也要感谢指导老师们对我们的细心指导。作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少，尽管是一位实习教师教师，但是高新九小的学习氛围已经深深感染了我，使我在这里每一天都充满了新鲜，充满了收获。尤其是备课上课期间，我感到老师一份职业需要的专业素养和责任心超乎我的想象，每一个知识点都需要认真备好，在上课的时候要以学生为中心，使课堂效果最优化，经过一堂课的讲授后，我的教学方法也丰富了很多。本次实习所学到的这些知识很多是我个人在学校很少接触、注意的，通过本次实习我不但积累了许多经验，还使我在实践中得到了锻炼。这段经历使我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正含义。

—苏悦

一个多月之前，我怀着兴奋的心情来到西安高新第九小学，对于周围的一切都感到是那么的新奇与茫然。一个月多之后，我怀着不舍的心情离开这里，这一个多月的实习经历将化为我美好的回忆。在这一个多月里，我不仅收获了知识，收获了技能，收获了经验，更收获了快乐与感动。很荣幸遇见我的指导老师，许老师。每次我遇到不懂的问题时，她都会耐心的给我解答，还经常用一些自己的实例告诉我如何当好一名老师。从许老师身上，我学到了对学生的负责，对名利的淡泊，以及许多实用的教学技能。此外，在与六年级的学生相处的这一个多月中，每天帮助他们纠错，看着他们早读、自习，我也感受到了学生对老师的那一种尊敬与信任感。在离别之际，我也对学生们有种不舍之情，这也更坚定了我成为一名老师的决心。感谢学校给予我们这次实习的机会，在回学校后，我会不断学习充实完善自己。

—张一宁

时间像是指尖沙，稍纵即逝，一转眼，我们的实习期已满，心情是十分的复杂。想着每天不用早出晚归了，心里也很开心，但想着要与这些可爱的孩子们离别了，心里又有些空落落的。在高新九小的这段时间，我的生活变得充实，每天都在不同的楼层穿梭，有时候因为作业问题被学生们气到绝望，但是听到楼道里孩子们的每一句“老师好”，心中又会有一些慰藉和归属，所有的辛苦和疲惫似乎都没有那么重要了。在择业和未来工作上，我的带教老师给了我很多建议。在站上讲台前，王老师不停的鼓励我，尽全力配合我完成了此次课程。对此，我非常感谢。这次实习，最大的收获就是让我明白自己的不足与缺陷。这让我懂得感受真实的职业生涯需要怎样的实力与毅力，去懂得付出的必要，去坚持，去学习，去不断前进。那一声老师，背后是怎样深切的含义，只有真正去体会接近，才能懂得。

—冯心怡

陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识到他们是当年你的小学生”作为老师，我们要热爱我们的教育工作，要以学生为中心，平等对待每一位学生，不要放弃每一位学生，我们要用尽全力去教育每一位学生。

教育活动中，教师作为一定社会的教育目的，承担起了一定的教育任务，在自己所掌握的知识与技能的基础上，运用一定的教育资源，对学生开展教育实践活动。学生虽然是教育活动的对象——客体，但是学生作为有一定认知与实践能力的人，也是作为主体在活动着。针对教师作为主体所开展的教育活动，学生也在这种活动中主动地认识着、实践着。学生也把教师及教师在教育活动中所运用的一切教育资源作为认识与实践的对象。

—周肖

一个月的实习很快就到了说再见的时候。“相聚爱益切，离别情更深”，当我适应了这里的时候，却是离别的时刻。通过这次实习我深刻地了解了教师的伟大，教师工作的神圣。同时也认识到教师工作不仅仅是“传道，授业，解惑”，最重要的是爱学生。没有人会否认这样一个事实: 教师的爱心是成功教育的原动力。就像鲁迅先生的表述，“教育是植根于爱的”。爱是教育的源泉，因为有爱教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的品质。因此，这也对我提出了更高的要求，能否做到如陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”将决定我教育事业的成败。这是考验我的爱心，无私地爱学生。我明白了如果决定要做一名教师，我就一定要热爱教育事业，全身心地去爱学生，爱教育。

—顾兴琳

虽然为期四十天的实习已经结束了，但实习给我们带来的巨大影响却远没有结束。俗话说，千里之行始于足下，我们学到的最基本的技能是不能在书本上彻底理解的。短短的实习，让大家大开眼界学会了不少东西，也对自己今后要从事的教育行业有所思考。它使我们走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了与实习相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。一个多月的实习虽然有些辛苦。但回想起来才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。相信未来实习小组的每一位同学都可以在今后的教育工作中大放光彩。

（图文:全体实习队员  审核：绪道恒 王滋雨）