为扎实推进威尼斯37266· 威尼斯37266师范类专业认证工作，2023年3月29日下午两点，威尼斯官网在JA207召开了第二次师范类专业认证工作专题会议，副院长王嘉铭、各教研室主任及部分课程负责教师共同出席本次会议，本次会议由副院长王嘉铭主持。

会议伊始，王嘉铭副院长以教育文论选读I的课程教学大纲为例，详细介绍了课程大纲制定的具体要求以及重点关注。他指出，首先，师范类专业认证必须有非常明确的产出导向，所有的课程都有课程大纲，其内容必须要与人才培养方案对标；其次，课程目标的制定要体现师范类专业认证在人才培养方案毕业要求里面规定的四个维度，即一践行三学会：一践行是践行师德，三学会是学会教学、学会育人、学会发展；再次，关于作业形式、批改次数、教学策略与方式方法部分要根据实际授课情况来确定，践行以学生为中心的宗旨原则，尝试探究自主合作的教学方式；最后，关于考核方式以及评价标准，每门课在期末，不管是形成性的还是终结性的评价，都要有实际证据的留存，简单的说就是要实现可评可测可举证，这三点要一致。

会议中，各参会教师就自己遇到的问题展开讨论，重点关注课程目标与人才培养方案中的毕业要求的对标问题，王嘉铭老师对教师们的疑惑进行了详细的解释说明。他认为，第一，人才培养方案当中所规定的毕业要求和指标点是按照师范类专业认证的一级维度即一践行三学会来进行描述的，根据大家代课的不同，每一门课都有自己具体的支撑矩阵。第二，目标导向，先把课程目标搞清楚，每一门课哪个指标点是高支撑都是已经规定好的，根据自己的课对应好指标点，只有对标清楚，后续工作才会比较好进行。第三，如果出现某个指标点跟人才培养方案当中所描述的内容不一致的情况，建议大家在之前先跟任课老师讨论好，这个课程跟人才培养方案当中所对应的指标点是否一致。

会议最后，王嘉铭副院长进一步明确了接下来老师们的工作重点，即教师制定符合师范认证要求的课程大纲，并进一步强调在工作过程中先把课程目标和毕业要求之间的对应关系跟相关授课老师进行讨论，明确课程目标是关键。至此，威尼斯官网第二次师范类专业认证工作专题会议圆满结束！

（审核：王嘉铭）